definicija formalnog obrazovanja
The obrazovanje jedan je od najvažnijih stupova u razvoju ličnosti. Obrazovanje je sinonim za kulturu, osposobljavanje i ne samo da ima više mogućnosti za pronalazak profesionalnog posla, već je i studij sinonim za bolje kriterije za donošenje određene odluke. Formalni trening odnosi se na regulirani trening kroz koji student izvodi određene postupke do stjecanja konačnog stupnja.
Struktura formalnog obrazovanja
The trening Regulirano započinje uključivanjem djeteta u akademsku fazu i završava stjecanjem sveučilišne diplome. Regulirani trening obilježen je kalendarom učenja u kojem su postavljeni dani nastave (školsko razdoblje), kao i vrijeme odmora tipično za božićne ili ljetne praznike.
The regulirano obrazovanje To je ono koje ima organizaciju i planiranje prema ispunjavanju određenih ciljeva u svakoj akademskoj godini. Na primjer, u svakom predmetu ili predmetu postoji kalendar tema koje će se kronološki obrađivati tijekom tečaja. Nastavnik ocjenjuje učenike na razini njihove razine znanja iz svakog predmeta kroz završetak ispita ili završetak rada. Način ocjenjivanja također varira ovisno o akademskoj godini.
Jasna i transparentna pravila u obrazovanju
U regulirano obrazovanje postoji kalendar, pa prema tome postoje određeni datumi koje se moraju poštovati. Primjerice, učenici dobivaju ocjene u određenom razdoblju. Učenici odlaze na nastavu i primaju učenja učitelja koji je taj koji ima autoritet u učionici. U formalnom obrazovanju također postoji kriterij u odnosu na broj učenika koji mogu biti u svakom razredu.
Namjenske ustanove s ciljem učenja
Jedan od ciljeva formalnog obrazovanja je osobni razvoj učenika kroz osposobljavanje za različite predmete. Formalna nastava odvija se u kontekstu službenih nastavnih akademskih centara. Primjerice, na fakultetima, školama i sveučilištima.
Formalno obrazovanje temelji se na ispunjavanju programa, sa specifičnim pedagoškim ciljevima, određenim metodama vrednovanja. Uz to, kurikularna prilagodba također pokazuje važnost prilagođavanja nastave potrebama svakog učenika.
