definicija podučavanja
Pojam podučavanja po mogućnosti se koristi u školskom okruženju i odnosi se na skup akcija koje promovira učitelj, učitelj. Lik mentora je onaj koji utvrđuje dinamiku podučavanja.
Temeljna ideja mentorstva
U okviru planiranja akademske aktivnosti, odgovorni za centar organiziraju određenu vrstu predavanja, podučavanja, kako bi upoznali osobnu i obiteljsku stvarnost učenika. Stoga se podučavanje ne bavi strogo akademskim temama, već svime što može utjecati na proces učenja učenika.
S pedagoškog gledišta, podučavanje je element koji nadopunjuje akademsku dimenziju. U tom smislu, mora se imati na umu da se u školskoj dobi moraju postići akademski ciljevi i istodobno promicati osobni trening učenika.
Osnove akcije udžbenika
Tutor uspostavlja pravila suživota koja bi trebala upravljati svakodnevnom stvarnošću grupe školaraca. Da bi to bilo moguće, obrazovni je centar prethodno razvio okvir za opći suživot i disciplinski režim.
U vrijeme posvećeno podučavanju, uspostavljaju se zajednički kriteriji za učenike kako bi poboljšali svoje navike kao studenti.
Temeljni aspekt svih podučavanja je sprječavanje bilo kakve konfliktne situacije između učenika (zlostavljanje, problemi izolacije ili bilo koja druga vrsta problema).
Vodiči trebaju razmatrati kontakt sa skupinom učenika, kao i pojedinačne akcije sa svakim od njih i s njihovim roditeljima
Tutor mora biti u kontaktu s učiteljima koji predaju različite predmete kako bi bolje razumio stvarnost svoje grupe učenika.
Za aktivnosti koje se provode radi postizanja njihovih ciljeva, prikladno je da postoji plan poduka tijekom akademske godine. U planu poduka mora se uspostaviti niz općih ciljeva i specifičnih ciljeva.
U praksi podučavanja obrađuju se pitanja poput tolerancije, dijaloga, vrijednosti koje bi trebale voditi svakodnevnu aktivnost i poboljšanje ljudskih odnosa općenito. Da bi to bilo učinkovito, održavaju se razgovori i rasprave u kojima učenici mogu izraziti svoje probleme u pozitivnom ozračju s poštovanjem.
Napokon, podučavanje se mora razumjeti u socioekonomskom kontekstu škole i u okviru obrazovnog zakonodavstva svake zemlje.
Fotografije: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst
