definicija ljudskog kapitala

Podrazumijevan i kao ekonomski i kao sociološki pojam, pojam ljudskog kapitala odnosi se na bogatstvo koje može imati tvornica, tvrtka ili institucija u odnosu na kvalifikaciju osoblja koje tamo radi, odnosno stupanj osposobljenosti imaju, iskustvo koje svako okuplja, broj zaposlenih i rezultirajuću produktivnost.

U tom smislu pojam ljudski kapital predstavlja vrijednost koju broj zaposlenika (na svim razinama) institucije preuzima u skladu sa svojim studijama, znanjem, vještinama i sposobnostima.

I jednostavnije i jednostavnije rečeno, ljudski kapital je skup ljudskih resursa koji čine tvrtku ili tvrtku.

Ljudski kapital poduzeća nesumnjivo je jedan od najvažnijih elemenata pri procjeni njegovih općih prinosa i projektiranju njegovih budućih mogućnosti, jer ako je osoblje zaposlenika sposobno proizvesti u skladu i maksimizirati rezultate poduzeća, tada izazovi mogu biti planirani u kratkom i srednjem roku, jer je gotovo sigurno da će se moći suočiti s njima učinkovito i zadovoljavajuće.

Pojam ljudski kapital pojavio se u osamnaestom stoljeću kada su istaknuti teoretičari ekonomije, poput Adama Smitha, postavili potrebu zaustaviti se ne samo na tehničkim čimbenicima već i na čovjeku prilikom uspostavljanja pravila za pravilno funkcioniranje tvrtke ili ekonomskog sustava u Općenito. Na taj se način ljudski kapital pojavio kao jedan od najvažnijih elemenata koji treba uzeti u obzir budući da je odgovoran za izvršavanje zadataka i vještina svakog ekonomskog područja. Dakle, što je ljudski kapital poduzeća vrijedniji (odnosno, što je bolje osposobljen ili pripremljen za određene zadaće), to će rezultati te institucije biti bolji.

Kvaliteta osposobljavanja odlučujući je čimbenik razine učinkovitosti ljudskog kapitala

Važno je napomenuti da je ljudski kapital usko povezan s obrazovnom kvalitetom koju će određena populacija ili zajednica vjerojatno dobiti. Zahvaljujući osposobljavanju moguće je razviti vještine, kompetencije, znanja koja mogu pozitivno utjecati, naravno, na proizvodnju gospodarstva općenito.

Sada će razliku obilježiti ne samo formalno obrazovanje, već i učenje bilo kojeg drugog znanja ili kompetencije koja može zadovoljavajuće utjecati na produktivnost.

U tom smislu postupci obuke osoblja koje provode same tvrtke postaju relevantni, odnosno tvrtka ulaže u osposobljavanje svojih zaposlenika, jer će se to prije ili kasnije odraziti na veću produktivnost i konkurentnost na uključenom tržištu. Odnosno, ovaj trening ide istim putem, na primjer, kupnjom više strojeva.

Prethodno navedeno nije hirovita izjava, a još manje, ali obilno je pokazano da one zemlje koje imaju profesionalno kvalificirano stanovništvo imaju bolju kvalitetu života u usporedbi s drugima u kojima je pristup dobrom obrazovanju složeniji zbog različitih okolnosti. Ili gdje postoje ogromne razlike u pogledu pristupa koje oni koji pripadaju bogatim klasama imaju na štetu nižih klasa koje imaju puno ograničeniji pristup u svakom smislu.

Objašnjenje pojma temelji se na ekonomskim aspektima i aspektima učinka, ali unatoč tome koncept se također može povezati sa sociološkim aspektima i elementima, kao što su pristup sredstvima za osposobljavanje skupine ljudi, pismenost, buduća projekcija određene karijere ili posla, mogućnost uspjeha prema stupnju obrazovanja itd. Svi su oni posebno povezani s pojmom da se pojedinac ne može svesti na statistički broj koji se može izmjeriti u ekonomskom ili matematičkom smislu, već ga se mora posebno shvatiti kao određeni društveni fenomen.