definicija učenja

Riječ naučiti je pojam koji je usko povezan s stjecanje znanja i popravljanje podataka i informacija u našem mozgu.

Proces kroz koji se stječe znanje

Iako je ova aktivnost posebno povezana s ljudskim bićima, također moramo reći da životinje imaju sposobnost učenja ponašanja iz podučavanja svojih vlasnika ili od strane profesionalaca.

Općenito, koristimo ga u dva značenja, s jedne strane, za objašnjenje stjecanje znanja o nečemu, temi, pitanju, između ostalih.

A s druge strane, koristimo ga za izražavanje fiksiranje nečega, obično podataka, određenih informacija, dijela teksta, između ostalog, u našem sjećanju.

Stalno i progresivno učenje

Ljudski mozak je posebno dizajniran i pripremljen za asimilaciju svih vrsta znanja, dok se može naučiti na razne načine, kao što je slučaj izravnog promatranja, rasuđivanjem, proučavanjem, u interakciji s parovima, između glavnih načina.

Ljudska bića žive od stalnog učenja.

Ljudi dolaze na svijet prazni znanja, kad se rodimo, nemamo nikakvo znanje, postupno ćemo ga stjecati eksperimentiranjem onoga čega nas uče naši roditelji i ostatak naše okoline.

Treba napomenuti da ljudska bića ne samo da uče školske predmete već tijekom svog života učimo i mnoštvo drugih pitanja kao što su: vrijednosti, ponašanja, aktivnosti, koje su rezultat pohađanja škole, sveučilišta, među ostalim obrazovnim institucijama, ali i iz promatranje, iskustvo, proučavanje, interakcija s drugima i obrazloženje svakog pojedinca.

U međuvremenu zovemo kao učenje prema proces iz kojeg smo u mogućnosti steći znanje, vještine i također modificirati potonje s misijom postizanja napretka zahvaljujući promjenama, i bez sumnje, učenje se ističe kao jedna od najistaknutijih mentalnih sposobnosti koju posjeduju ljudi, životinje i umjetna inteligencija.

Dakle, ne učimo sve u školi, ali moramo naglasiti da u obrazovnim institucijama i na raznim razinama koje predlaže formalno, početno, osnovno, srednje i sveučilišno obrazovanje ljudi uče specifična znanja o raznim predmetima koji će im omogućiti da se razvijaju, rastu a također mogu biti sposobni donositi odluke i davati mišljenja o različitim pitanjima, jer imaju znanje o raznim temama.

Važnost obrazovanja u napretku osobe

Pristup obrazovanju vrlo je važan za napredak i razvoj bilo koje osobe, bez zadovoljavajuće obuke u tom pogledu, ljudima će nedostajati prilika i bit će u nepovoljnoj situaciji u odnosu na druge koji su imali adekvatan pristup školskom obrazovanju.

Korak po korak ljudskog učenja je otprilike ovakav: stječemo znanje, zatim ga obrađujemo, slijedi razumijevanje i na kraju primjenjujemo znanje koje naučimo.

Rezultat postignut određenim učenjem lako je uočiti iz promatranja novih ponašanja ili varijacija nekih ponašanja.

Prema pozitivnim rezultatima dobivenim u vezi s tim u nekoliko studija koje su se bavile tim problemom, ponavljanje nekih radnji i sklonosti presudno je kada je riječ o postizanju značajnog napretka u procesu učenja.

Imati znanje vrlo je važno s obzirom na posebno stjecanje prilika u radnom životu, tada i od slučaja do slučaja je da država mora promicati školovanje kod ljudi i uglavnom se baviti onima koji imaju manje resursa i koji su često izloženi situaciji velike ranjivosti koja traje udaljavaju ih od studija i približavaju im loše navike, a zašto ne i raditi od ranog doba, činjenica koja oduzima vrijeme za učenje.

Dobra obrazovna politika mora razmišljati o tome da svatko sa svojim socijalnim razlikama ima priliku pristupiti učenju, jer će to osigurati iste mogućnosti u životu.

Riječ naučiti predstavlja različite sinonime koji se mogu koristiti umjesto nje ili obrnuto, kao što su: učiti, kultivirati, učiti ....

U međuvremenu, protivi se konceptima kao što su: ignorirati i zaboraviti, jer tko ignorira ili zaboravi, nedostaju mu znanje i te informacije pravovremeno pohranjene.