theclickinggeneration.com

Škola je obrazovna ustanova u kojoj se uči obvezno obrazovanje.

Obrazovna ustanova u kojoj se predaje nastava

Pod školom razumijemo tu instituciju koja je posvećena procesu poučavanja i učenja između učenika i učitelja.

Škola je jedna od najvažnijih institucija u životu osobe, možda i jedna od najvažnijih nakon obitelji, jer se trenutno pretpostavlja da je dijete u nju integrirano od ranih godina da bi završilo normalno blizu svoje odrasle dobi .

Osnovna i srednja škola: ponuditi osnovno obrazovanje

Unutar onoga što je poznato kao obavezna škola postoji takozvana osnovna škola i srednja škola, u obje osoba prima osnovnu i osnovnu nastavu koja će joj služiti kao opskrba i stub kada osoba želi pristupiti, ako želi, sveučilišno obrazovanje koje će vas u nekom aspektu osposobiti za profesionalca.

U osnovnoj školi koja traje između šest i dvanaest godina čovjeka traži se učenička pismenost, odnosno podučava se čitanju i pisanju, izračunima i nekim bitnim kulturnim konceptima koji će mu omogućiti da se formira kao dobar narod.

A sa svoje strane, srednja škola, koja obično traje između 13 i 17 godina, nastava postaje sofisticiranija jer je ideja pripremiti učenika za visoko i specijalizirano obrazovanje.

Iako mogu postojati inačice u njihovim imenima, osnovna i srednja škola temelj su obrazovanja svakog pojedinca.

Povijest i razvoj škole kao obrazovne ustanove

Škola kakvu danas razumijemo nesumnjivo je vrlo novi element društva.

To je povezano s činjenicom da je u prošlosti obrazovni proces poučavanja i učenja bio ograničen na najmoćnije sektore društva.

Stoga većina ljudi prije nije dobivala nikakvo obrazovanje osim osnovnog znanja potrebnog za izvršavanje određenog zadatka (poljoprivreda, obrt, trgovina itd.).

Tek će se sredinom 19. stoljeća škola pojaviti u zapadnim društvima kao vitalna institucija.

To je bilo povezano s pojmom demokratizacije znanja, ali i s potrebom da nacionalne države prenose jedan diskurs što većem broju stanovništva.

Tada je škola uklonjena iz isključive sfere religije i postala je sekularni prostor kojim dominira država u skladu sa svojim interesima.

Za mnoge stručnjake škola je prostor iz kojeg osoba ne samo da dobiva različito znanje i informacije, već se i druži s drugim stvarnostima koje možda nisu iste kao one vlastite.

Škola se shvaća kao vrsta iskustva prije odraslog života.

Nasilje: stvarnost u školama kojoj se treba pozabaviti

Međutim, za druge škola predstavlja prostor u kojem se reproduciraju i ponavljaju sve postojeće nejednakosti u društvu, počevši od pojma moći i hijerarhije do djela nasilja i zlostavljanja između vršnjaka ili između različitih sudionika u njemu.

Ponavljajuća akcija koja se već dugo odvija u ovom obrazovnom prostoru, ali koja se posljednjih godina pojačava u smislu demonstracija, je takozvano nasilništvo.

Nasilje se uvijek odvija u školi i sastoji se od super agresivne prakse koju jedan ili više učenika provodi protiv drugog koji se nema sposobnost obraniti i koji uzrokuje značajnu fizičku i psihološku štetu.

Misija je uvijek zastrašiti ga.

Općenito se sastoji od zadirkivanja, premlaćivanja, prijetnji, podsmijeha, vrijeđanja nadimaka, između ostalog.

Kao posljedica toga, oni koji su pogođeni nasiljem imaju tendenciju da predstavljaju lako prepoznatljive simptome nakon što su podvrgnuti ovoj vrsti maltretiranja, kao što su: nesanica, poremećaji prehrane, depresija, razdražljivost, anksioznost, negativne misli, među najčešćima.

Iako se može javiti tijekom školske faze, obično prevladava između 12 i 15 godina.

Žrtve su obično studenti nesigurnog profila, sramežljivi, s niskim samopoštovanjem i nesposobnošću obrane sami po sebi, dok su nasilnici obično moćni.

Od ključne je važnosti da se vlasti, učitelji, roditelji i učenici obvežu na svoju borbu kroz dijalog.

Idealan školski model i dalje je model u kojem svi možemo pristupiti istoj vrsti znanja, a da ne gubimo slobodu da ga preispitujemo ili mu doprinosimo.