definicija studije
Studiranje je razvoj vještina i sposobnosti ugrađivanjem novih znanja; Taj se postupak uglavnom odvija kroz čitanje. Obrazovni sustav kroz koji se odvija socijalizacija osobe kao korelativ ima velik broj sati posvećenih analizi različitih tema. Zbog toga je Razvijen je niz strategija kako bi se zadatak proučavanja pojednostavnio i postigli bolji rezultati.. Iako su ove metode raznolike, moguće je istaknuti niz ponavljajućih obrazaca.
Općenito, većina studijskih sustava naglašava važnost započnite zadatak stjecanja novih znanja iz određenog područja površnim čitanjem teme. Stoga se prvo traži pristup vrlo globalnoj panorami onoga što se želi dubinski znati. Ovo početno čitanje posebno je važno kada se radi o temama za koje postoje prethodne ideje ili koncepti ili kada se analiza ili uvrštavanje znanja provodi na stranom jeziku (kao što se događa u interpretaciji znanstvenih tekstova u jezik koji nije jezik čitatelja).
Još jedna vrlo ponovljena preporuka je istaknite glavne ideje. Ovaj postupak studentu pomaže s dvije točke gledišta: s jedne strane, student mora pažljivo pročitati kako bi odvojio bitno od dodatne opreme, pojmove fiksiranja, a s druge strane stvara vrlo pojednostavljenu "referencu" map "koji će poslužiti za eventualni brzi pregled. Ova se faza može nadopuniti realizacijom dijagrama i sinoptičkih tablica. Algoritmi su druga strategija od interesa za olakšavanje tehnika proučavanja, jer omogućuju bolju interpretaciju odnosa između različitih kategorijskih pojmova u tekstu.
Jednom kad su uključeni različiti pojmovi, važno je podvrgnuti se pitanjima o ovima. Ovaj je postupak zbog važnosti poznavanja uzročno-posljedičnih veza u subjektu, odnosno poznavanja razloga koji povezuju različite koncepte, tako da je učenje duboko, a ne puko ponavljanje riječi. Među omiljenim metodama u tom se pogledu ističu samoevaluacija ili, kada se zajednički odlučuje o istraživanju, unakrsno ispitivanje između različitih učenika, kako bi se motivirala otvorenost prema različitim interpretacijama i nijansama ugrađenih sadržaja. Isto tako, trenutno postoje stvarne baze podataka s višestrukim izborom pitanja ili problema s rješavanjem koje predstavljaju izvore savjetovanja prilikom ocjenjivanja vlastitog znanja i istodobno definiranje stvarnih kapaciteta studenta u trenutku ispitne situacije.
Na kraju treba napomenuti da motivacija je najvažniji element za suočavanje sa zadatkom učenja bilo koja disciplina. Zahvaljujući tome, razne prepreke koje se pojave bit će prevladane, neprestano održavajući entuzijazam; Umjesto toga, bez njega, bilo koji sustav koji se koristi bit će dugoročno neučinkovit. Vještina učitelja možda je jedan od najvažnijih čimbenika u smislu motivacije, posebno kada je ponuđeni sadržaj složen ili je malo općenite difuzije. Virtualni alati i audiovizualni mediji predstavljali su poseban korak u ovom kontekstu, s obzirom na to da mogućnost interakcije između govornika i učenika trenutno doseže nivo neslućen u druga vremena. I konferencije i forumi u stvarnom vremenu i virtualne chat sobe (razgovor) rezultirali su motivacijom koja je postala vrlo važan resurs u smislu olakšavanja studija.
